世界で活躍する子の〈英語力〉の育て方

ママ

今回は本📚のレビューです

「子どもが社会に出る時に求められる技能を与えよう」

コンビニ等で、アルバイトをしている外国人留学生を見たことがあると思います。

彼らは一昔前のように、

お金に困って出稼ぎに来ているわけではなく、

お金を稼ぎながら日本語を身につけ、

日本的な接客技術を身につけ、

ビジネスモデルを学び取ろうとしているそうです。

言葉も文化も違う外国に住み、外国語を身につけ、仕事に従事するのは並大抵のことではありません。

日本政府が2008年にスタートした「留学生30万人計画」は着々と進んでいます。

日本の大学生の10分の1はこうしたエリート留学生だそう。

子どもたちが就職するときには、もっとその数は増えているのだと思います。

おとなりの韓国は、日本と同じように英語が苦手な国として、

アジア29カ国で下の方ウロウロしていたのに、

今や英語の話せる国アジア11位。日本はまだ27位💦

日本でも2018年から小学生3年生の英語がスタートしましたが、

韓国では一足早く1997年にスタートしているそうです。

そのあたり、これから日本がたどるであろう道を詳しく書いていてくれていて、

とても興味深かったです。

日本での小学生の授業数は年間35コマ。

これは、年間26時間程度、

海外に3〜4日行き、英語漬けになるのとほぼ、同じインプット量だそうです。

つまり、

子どもに英語を身につけさせたければ、

学校以外の場において「英語に触れる時間を増やす」必要があるのです。

また2020年度の大学入試改革において「英語外部検定利用入試」制度を使うのならば、

以上のスコアが必要になる、といったことや、
「読み書きより英会話が大事」→×

だったり、なるほどなーと思うことも多かったです。

ママ

もちろん、幼児期はかけ流しが有効であり、会話重視から始めるべきですが、それは幼児まで。

4から6歳以降はいかにリーディング力を伸ばすかが大切だそうです。

たしかに、英語ができれば英語の成績が良いかと言うと、母国語に替えてみるとわかりますね💦

日本語を話せるからと言って、国語の成績が良いかと言うとそうではない。

そして、英語リーディング力を伸ばすためには

まずは「日本語での読書力育成」が英語力獲得の近道。

9歳の壁、小4の壁といったものの話や、

幼児期のかけ流しインプットを終えたあと、

リーディング力をつけるために

まず何から始めて、どう進めていけばいいのか、

多読本のリストなど、かなり実践的だなぁと思いました。

ほぼ自分のためのメモみたいな読書記録になりましたが💦

興味のある方はぜひ＊

世界で活躍する子の〈英語力〉の育て方 /大和書房/船津徹

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